Los Géneros Cortos

Los géneros cortos

Por: Santiago Flórez Jiménez

¿Muchos creemos que somos lo que escribimos y que tan cierto es eso?

Realmente sabemos poco o nada de lo que somos y por ende de lo que escribimos, ya que pensamos que entre más contenido (sin importar la redundancia) es mucho mejor pero dejamos a un lado los textos simples, eso los que no entendemos un poco pero los sabemos por qué transmiten más nuestra cultura que cualquier relato largo y aburrido y no solo eso sino que transmite esa habilidad intelectual al lector por medio de cosas tan simples o complejas pero cortas como lo es un acertijo, a eso se refiere Walter Ong:” los proverbios y acertijos no se emplean simplemente para almacenar los conocimientos, sino para comprometer a otros en el combate verbal e intelectual: un proverbio o acertijo desafía a los oyentes a superarlo con otro más oportuno o contradictorio. (Ong, 1987: 50).”1. Ahora, usted utiliza estos textos para hacer un discurso? Pues esto es una buena herramienta ya que como es tu misma cultura, tienes bases sólidas ya es algo propio de cada individuo y es de eso que parte la naturalidad y el cómo utilizarlo en un discurso. Como identificamos los tipos de textos cortos? Para esta pregunta solo podemos mostrar algunos ejemplos y que significa ya que muchas veces no lo sabemos;

• Refrán: "Camarón que se duerme se lo lleva la corriente"
• Da a conocer en un ingenioso resumen un saber que suele ser científico aunque también abarca otros campos.
• Proverbio: "El amor no puede ser impuesto" (Amor cigi non potest), proverbio latino.
• Es un refrán o dicho popular que se sabe que es.
• Dicho: "a lo macho".
• Es una frase repetida que tiene un dominio común en una lengua y cultura.
• Consigna: "Se ve, se siente, el pueblo está presente"
• Rima para una acción particular y de fácil retención.
• Moraleja: "El que a buen árbol se arrima, buena sombra lo cobija".
• Enseñanza que resume un texto, la mayoría de veces se utiliza en fabulas o cuentos.
• Parábola: "Cegó sus ojos, y endureció su corazón, para que con los ojos no vean, ni se conviertan ni yo los sane", Juan, 12: 40.

Narración que deja una enseñanza moral.

Mira como de fragmentos y pequeñas explicaciones se capta al lector, solo dándole lo principal y poniéndolo en la posición de tener que indagar más sobre cada texto haciendo un proceso académico más personal y no encasillándolo en parámetros rígidos.

Pero como construir un texto corto sin tener en cuenta cosas tan simples y primordiales como lo es los signos de puntuación?, ya que su función principal es darle al texto un orden con sentido, tratando al lector de la mejor manera; de esto veremos un ejemplo claro de cómo por sencillo que pueda ser un texto el sentido y su esencia puede cambiar de acuerdo a la ubicación de los signos de puntuación.

“Tres hermanas casaderas, Soledad, Julia e Irene, conocieron a un joven y apuesto caballero, licenciado en letras y las tres se enamoraron de él. Pero el caballero no se atrevía a decir de cuál de las tres hermanas estaba enamorado. Como no se declaraba a ninguna, las tres hermanas le rogaron que dijera claramente a cuál de las tres amaba. El joven caballero escribió en un poema sus sentimientos, aunque "olvidó" consignar los signos de puntuación, y pidió a las tres hermanas que cada una de ellas añadiese los signos de puntuación que considerase oportunos. La décima era la siguiente: Tres bellas que bellas son me han exigido las tres que diga de ellas cual es la que ama mi corazón si obedecer es razón digo que amo a Soledad no a Julia cuya bondad persona humana no tiene no aspira mi amor a Irene que no es poca su beldad Soledad leyó la carta: Tres bellas, ¡qué bellas son!, me han exigido las tres que diga de ellas cuál es la que ama mi corazón. Si obedecer es razón, digo que amo a Soledad; no a Julia, cuya bondad persona humana no tiene; no aspira mi amor a Irene, que no es poca su beldad. Julia en cambio: Tres bellas, ¡qué bellas son!, me han exigido las tres que diga de ellas cuál es la que ama mi corazón. Si obedecer es razón, ¿Digo que amo a Soledad? No. A Julia, cuya bondad persona humana no tiene. No aspira mi amor a Irene, que no es poca su beldad. Dijo Irene: Tres bellas, ¡qué bellas son!, me han exigido las tres que diga de ellas cuál es la que ama mi corazón. Si obedecer es razón, ¿Digo que amo a Soledad? No. ¿A Julia, cuya bondad persona humana no tiene? No. Aspira mi amor a Irene, que no es poca su beldad. Así pues persistía la duda, por lo que tuvieron que rogar de nuevo al joven que les desvelara quién era la dueña de su corazón. Cuando recibieron de nuevo el poema del caballero con los signos de puntuación las tres se sorprendieron: Tres bellas, ¡qué bellas son!, me han exigido las tres que diga de ellas cuál es la que ama mi corazón. Si obedecer es razón, ¿Digo que amo a Soledad? No. ¿A Julia, cuya bondad persona humana no tiene? No. ¿Aspira mi amor a Irene? ¡Qué!... ¡No!... Es poca su beldad.”

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